Effects of Physical Education on Socializing and Communicating Among Children and Preadolescents with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review and Meta-Analysis

Álvaro Huerta Ojeda, Guillermo Barahona-Fuentes, Franchesca Villagra Órdenes, Maríajosé Mena Tapia, María Mercedes Yeomans-Cabrera, Jonathan Martínez-Líbano

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva

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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Effects of Physical Education on Socializing and Communicating Among Children and Preadolescents with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review and Meta-Analysis'. En conjunto forman una huella única.

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